El vídeo que decidí comentar habla sobre cómo el uso de tecnologías puede afectar al proceso educativo de los estudiantes. Si bien, se realiza un estudio a niños pequeños, este posee un gran impacto en relación a lo que el presentador quería señalar. ¿Es realmente tan perjudicial el uso de la tecnología en la educación?
Se tomó a un número de 14 niños de entre 4-5 años que eran pre-literarios (o sea, que no sabían ni escribir ni leer) los cuales fueron divididos en 3 grupos para enseñarles a leer y escribir para analizar su actividad cerebral. Un grupo copiaba letras en papel, el otro remarcaba letras en un cuaderno de caligrafía y finalmente el último usaba computadores. Los resultados arrojaron que existía un mismo nivel de actividad cerebral, sin embargo en distintas áreas del cerebro; es decir, que el utilizar tecnología para escribir o leer no debiese significar un entorpecimiento cuando se enseña.
